Hoy martes 23 de Marzo, los alumnos/as de 3º y 4º de Primaria, nos hemos ido al Retiro ¡Qué maravilla!, disfrutamos del colorido primaveral, de los animales, de las historias que nos han contado los monitores y nuestras profesoras: Inés, Concha, Teresa... hemos aprendido muchísimo. Os contaremos alguna cosita curiosa y también podemos ver un documental interesante
En el retiro, se encuentra el árbol más antiguo de Madrid, el conocido como "Ahuehuete", o "ciprés calvo", un árbol procedente de Méjico y plantado en el año 1663.
El Gran Estanque, inaugurado en 1631, una idea del Conde-Duque de Olivares para el recreo de Felipe IV.
El Palacio de Cristal, construido en 1837.
Vamos a ver un documental del Parque del Retiro madrileño, con sus historias y monumentos.
Los días 25 de febrero y 11 de marzo, tuvieron lugar en el colegio, sesiones de trabajo,con los padres y alumnos de 5º y 6º de Primaria, dirigidas por el coordinador Jorge, dentro del programa familiar "ENTRE TODOS" del Proyecto Hombre, que como sabemos es una labor conjunta de la escuela y familia para poner las bases en estas edades tempranas, con el objetivo de prevenir y disminuir los factores de riesgo en los adolescentes.
Tratamos temas tan importantes como:
Hijos autónomos: ¿cómo lograrlo?
El ocio de nuestros hijos, uso del ordenador..
La presión del grupo
Establece normas
Comunícate con ellos
Refuerza a tus hijos.
Las normas establecen límites de lo que se puede y no se puede hacer, si las tenemos claras y las respetamos, nos lleva a la capacidad de decir "NO"
Las normas son preventivas, porque facilitan el autocontrol del niño/a, y siempre deben ser:
Coherentes
Consistentes
Claras y precisas
Revisables
Consecuentes
Si quieres conocer el sitio web de Proyecto Hombre, esta es su URL: www.proyectohombre.es/
El viernes 12 de marzo, los niños y niñas de Educación Infantil, junto con sus profesoras: María, Marta y Begoña, felicitaron a sus abuelos con canciones, poesías, cuentos y frases bonitas, que les emocionaron y les han hecho pasar un rato de emoción y felicidad.
Los abuelos se han dado cuenta de lo mucho que sirven, para sus hijos y para sus nietos ¡GRACIAS ABUELOS!
Canción homenaje a los abuelos: "El abuelo es genial"
Otra vez, nuestro amigo Pablo ha encontrado tiempo para estar con nosotros.
Los días 27 y 28 de octunbre se ha reunido con los alumnos de ESO, EBO, E.E , 5º y 6º de Primaria, para contarnos temas y experiencias de la misa y de los jóvenes
¿Qué es la misa? preguntaba a los chicos. Y ellos respondián:
Es una fiesta para reunirse los cristianos.
Es dónde nos podemos desahogar de nuestros problemas, porque siempre hay alguien que nos escucha.
En la iglesia podemos encontrar elamor y la amistad de Dios.
Nos contó cómo famosos como Andre Fossard, siendo atéo, entró a una iglesia donde estaban celebrando misa y al poco tiempo se cvonvirtió y creyó. Si quieres conocer la historia aquí tienes un enlace:
Con el final del verano, se inicia la incorporación al "trabajo" de los escolares y también con ello la preparación de los uniformes, libros, mochila...
Para ellos, nervios de ver de nuevo a sus amigos y compañeros y nosotros, la incertidumbre ante un nuevo curso con nuevo profesorado, cada vez algo más difícil...
Pero os invito antes de que comiencen las prisas a reflexionar sobre nuestro objetivo común LA EDUCACIÓN INTERGRAL DE NUESTROS HIJOS.
El trabajo conjunto de las familias y el profesorado se torna cada vez MÁS NECESARIO para que nuestros alumnos, vuestros hijos, afronten con madurez y responsabilidad sus acciones y sus consecuencias. El empeño personal, la progresión académica, los hábitos que se instauran en la infancia, son la mejor inversión y patrimonio que podemos dejarles.
Una COMUNICACIÓN fluida entre padre y profesores con el afán de encontrar una respuesta unívoca y consensuada para los niños, es darles criterio y seguridad en su toma de decisiones y optar siempre por actuar de manera adecuada y libre.
Los días 27, 28 y 29 de abril, hemos realizado la Semana Cultural, este curso con el lema "Buen uso del agua y la energía".
Los alumnos de E. Infantil han visto DVDs de dibujos animados relacionados con el agua, y han atendido a las explicaciones de los niños de "Cuatro", que junto con su profe Begoña, nos contaron sus experimentos con el AGUA y las conclusiones importantes a las que llegaron.
- El agua no tiene sabor, si le echo sal está salada, si echo azúcar está dulce.
- No tiene olor
- No tiene color
Los alumnos de 5º de Primaria acompañados por su tutora Cristina Rojas, nos han contado cómo es el tratamiento de las aguas (DEPURADORAS Y POTABILIZADORAS)
Nos han concienciado de la importancia del consumo responsable del agua y del problema de la desertización
Todos hemos pensado en el tema y hemos aprendido muchas cosas.
Nos han concienciado de la importancia del consumo responsable del agua y del problema de la desertización
Nos han dado consejos y estrategias para ahorrar agua y energía
Los alumnos de 3º de ESO, junto con su tutor José Ramón Abad, explicaron un montón de cosas sobre los tipos de energías: renovables y no renovables.
Energías limpias, renovables, no contaminantes (solar, eólica, hidráulica) que vuelven a regenerarse y no pone en peligro al planeta, pero que por hoy son inestables porque dependen de la climatología y no producen las cantidades que demanda la sociedad de consumo actual.
Uso eficiente del agua y la energía quiere decir que debemos utilizarlas de forma racional, que aunque podamos permitirnos pagar su coste económico, el ecosistema mundial no puede sostenerse, porque es perecedero y los recursos se agotan.
Redactora: Elia Salas (Coordinadora del Proyecto)
Podemos ver unos vídeos que nos ayudarán a concienciarnos del tema.
Veamos ahora un corto de "Luchando por tu planeta"
Vamos a observar, escuchar y comentar unos vídeos de YouTube titulados "prehistoria y culturas antiguas" y "La Hispania romana".
Han sido programados para su visionado dentro de la unidad didáctica que Fanny, la maestra en prácticas de la clase de 6º de Primaria, tutorizada por Asela, ha diseñado.
La historia de España y la de las gentes que poblaron su suelo se remonta muchos miles de años atrás. Los recientes hallazgos realizados en los yacimientos arqueológicos lo demuestran.
Ahora vamos a ver el vídeo: " Hispania romana", trata de la romanización de la Península Ibérica, con él se pretende acercar a los alumnos, de una manera motivadora, a un período de nuestra historia que nos ha dejado un gran legado.
Descubrir la huella que los romanos dejaron en la península ibérica y la pervivencia de esta herencia hasta nuestros días forma parte del objetivo que la unidad didáctica pretende.
Mil gracias a José Luis, el profe de Informática, por ayudarme a poner esto en práctica
